Archiv zadání a řešení úloh pro 6.A v jednotlivých týdnech

12. Řešení úloh pro 6.A od 10.6. do 17.6.2020

• řešení 1 - 6A_10_cerven_reseni.pdf (126.44 kB)
• řešení 2 - Rozbor-stavby-slova-reseni.pdf (43.81 kB)
• řešení 3 - M6-reseni.pdf (685.59 kB)
• řešení 4 - Fyzika_-_vysledky_cviceni_v_ucebnici.pdf (211.13 kB)

Český jazyk

Mluvnice

téma: Rozbor stavby slova

Přečti si PL – Rozbor stavby slova.

Úkoly vypracuj do ŠS.

Literatura

téma: Maléry a patálie

V čítance si přečti ukázku: Karel Poláček – Bylo nás pět.

Zamysli se nad ukázkou (děj, postavy, prostředí).

Sloh

téma: Jazykové prostředky vypravování

Přečti si v učebnici tabulku na str. 130. Opiš ji do sešitu.

Dějepis
Přečti si v učebnici str. 122 – 128.

Matematika

viz příloha

Anglický jazyk

1)     Zapsat slovíčka 4D (PS str. 83)

2)     Přečíst gramatiku PS str. 76/ 4.5, 4.6

3)     Přečíst text str. 50, k obrázkům a – h přiřaď čísla odpovídajících instrukcí (odpovědi pošli na mail partlova@zsporicins.cz např. a1)

4)     PS str. 40 – 41
 

5)     Dobrovolná práce:
PS str. 83/ ústně projít slovní zásobu Culture a English Across the Curriculum (konec stránky)
Přečíst učebnice str. 52, 53

Vypracovaná cvičení můžete vložit ke kontrole na skolavpyzamu.cz, kdo jste se přihlásil, a máte zájem o kontrolu.

 Fyzika

Pustit si následující videa a porovnat (případně doplnit) s výpisky:

https://www.youtube.com/watch?v=B1C87Ro0L8Y&list=PL2xAPIonKWuqpOof5I6wm7IFSG2OrO0N7&index=4&thttps://www.youtube.com/watch?v=J_YINuMhUKU&list=PL2xAPIonKWuqpOof5I6wm7IFSG2OrO0N7&index=3&t

Do sešitu si odpovědět na otázky z učebnice:

str. 120 - 2a, 4

str. 122 - 2, 3, 4

str. 127 - O1, 2, 3 + ■3, 4

Na tomto odkazu si můžete prohlédnout své referáty: https://drive.google.com/drive/folders/1ZBpnSy1istYGeIXpoGK0-bA3Em8TrTdy?usp=sharing

Přírodopis
Vyplnit přiložený pracovní list o hmyzu. Tentokrát je trochu delší, protože hmyzu je hodně, takže i cvičení je hodně. Ale je to poslední věc co po vás budu chtít a dám vám na to ty zbývající dva týdny. Také bych ale chtěl, abyste se u toho nad něčím zamysleli: 

Hmyz je sice nejpočetnější a nejúspěšnější skupina živočichů, ovšem zdá se, že jeho početnost ubývá a že některé druhy čeká vymření. Popřemýšlejte o tom: 

1) Proč? Co by mohlo způsobovat úbytek hmyzu a zda vůbec může všechen hmyz z planety vymizet? 

2) Jak mu můžeme pomoci (nejen odborníci, ale všichni lidé včetně vás)? 

3) A hlavně jaký je jeho význam v přírodě a pro nás? Mohlo by vymizení hmyzu něco znamenat pro člověka? 

Pro inspiraci k přemýšlení posílám následující videa: 

https://video.aktualne.cz/dvtv/zastaveni-vymirani-pulka-planety-pro-zvirata-pulka-pro-lidi/r~fe554cb0352f11e9b9980cc47ab5f122/ 

https://youtu.be/IV08IWAG3y8?list=PLGJQS0h-wqLQVwukFntKG2JYXsIyRMzdR&t=670

Videa jsou náročnější a jsou pro zajímavost, nejsou součástí povinného učiva.

Na tomto odkazu si můžete prohlédnout své referáty: https://drive.google.com/drive/folders/1ZBpnSy1istYGeIXpoGK0-bA3Em8TrTdy?usp=sharing  

A jinak Velká výstava bezobratlých o které jsem vám už psal, je letos nakonec online: https://www.prirodovedci.cz/kalendar-akci/velka-vystava-bezobratlych-bude-online

Zeměpis

Počasí 

Přečtěte a vypište si s. 38 - 42.

Atmosférický tlak

https://edu.ceskatelevize.cz/tlak-vzduchu-5e4425012773dc4ee413a034

https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/10096889904-skoro-jasno/206562230510002-tlak-vzduchu-a-meteorologicky-model

Napište jako celé věty doplňovací cvičení na s. 39.

Vítr

https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/10096889904-skoro-jasno/206562230510003-vitr

Přírodní katastrofy způsobené počasím

https://edu.ceskatelevize.cz/prirodni-katastrofy-zpusobene-pocasim-5e441a1df2ae77328d0a68be
Napište jako celé věty krátké doplňovací cvičení na s. 42. 

Výchova k občanství
Ekologický způsob života:

přečíst strany 60 - 61